Vivências em Aprendizagem Ativa:

Formação de Professores na Prática

Resumo

O Centro Universitário Integrado busca inovar constantemente
em suas práticas pedagógicas e, nesse sentido, oferece diversas capacitações a seus professores. Nesse contexto, tenho como objetivo
neste trabalho apresentar os procedimentos práticos utilizados em
duas capacitações ministradas no III Simpósio Integrado de Planejamento Pedagógico. Sendo assim, a metodologia utilizada é o relato
de experiência. O texto apresenta uma capacitação geral em metodologias ativas e uma específica, que utiliza o Design Thinking para
pensar questões relacionadas à Aprendizagem Baseada em Projetos.
O texto contribui, assim, para as discussões acerca da formação de
professores para o trabalho com aprendizagem ativa