Roda Virtual de Leitura no Ensino de Física

Produção de folhetos informativos a partir de Newsletters/Google

Resumo

Este trabalho apresenta a leitura de artigos científicos como atividade impulsionadora para o ensino de Física. Nesse âmbito, alunos
fizeram a leitura de artigos apresentados em folhetos informativos,
disponibilizados na forma de imagens no grupo de WhatsApp de sua
turma. A proposta didática foi baseada na dinâmica de uma roda
virtual de leitura, envolvendo os alunos da terceira série do Ensino
médio da Escola Estadual José Alves de Assis – Araguaína/TO, que
teve como forma de aferição da aprendizagem em física a participação dos alunos em debates e a exposições de opiniões acerca dos
temas trabalhados.